أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني فيديو توعوي جديد يوضح خطوات دخول طلاب الصف الأول الثانوي على منصة كيريو اليابانية، المتخصصة في تعليم مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي، وذلك في إطار حرص الوزارة على تعريف الطلاب بكافة الإجراءات والخطوات اللازمة للاستفادة من المنصة بشكل فعال.

ويأتي هذا الفيديو تنفيذًا لتوجيهات وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف، الذي شدد على أهمية تهيئة الطلاب للمرحلة الجديدة التي تدمج مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي ضمن المناهج التعليمية، بما يتماشى مع متطلبات العصر الرقمي.

وأكدت الوزارة أن مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي ستدرّس لطلاب الصف الأول الثانوي العام بدءًا من دفعة 2025-2026، مشيرة إلى أن المادة ستكون جزءًا من منهج رسمي مع كتاب دراسي خاص بها، ويقوم بتدريسها معلمو الحاسب الآلي المؤهلون.

كما أكدت الوزارة أن المادة ستتاح أيضًا كخيار لطلاب الصف الثاني الثانوي في مسار الهندسة وعلوم الحاسب، حيث يمكن للطالب اختيارها بدلاً من الكيمياء، ضمن مسار متكامل يتيح لهم تعلم أساسيات البرمجة والذكاء الاصطناعي بشكل عملي ومتقدم.

وتستهدف خطة وزارة التربية والتعليم من إدخال مادة البرمجة في المناهج تطوير قدرات الطلاب على التفكير النقدي والإبداع، وتأهيلهم لمواكبة التحولات التكنولوجية المستقبلية.

وتتيح منصة كيريو اليابانية محتوى تعليمي متقدمًا يشمل دروسًا عملية ونظرية، مع أدوات تفاعلية تساعد الطلاب على اكتساب مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي بطريقة سلسة وعملية، بما يعزز قدرتهم على حل المشكلات البرمجية واستخدام التكنولوجيا بفعالية.

وبالنسبة للامتحانات، أوضحت الوزارة أن الطلاب سيؤدونها من خلال منصة كيريو اليابانية، وستمنحهم في نهاية الدراسة شهادة دولية معتمدة تفتح لهم فرصًا واسعة للاستفادة من خبراتهم البرمجية على المستوى المحلي والدولي.

كما سيتم تنفيذ برامج تدريبية للطلاب الأوائل في مادة البرمجة، تشمل التدريب في الشركات اليابانية لمدة عام كامل، يحصل الطلاب بعدها على شهادة معتمدة تؤكد كفاءتهم في البرمجة والذكاء الاصطناعي.

ويأتي هذا التوجه ضمن خطة شاملة لتطوير المناهج التعليمية وربطها بسوق العمل العالمي، بحيث يكتسب الطلاب مهارات عملية قابلة للتطبيق في مجالات التكنولوجيا المختلفة.

وتشمل الخطة أيضًا نشر فيديوهات توعوية لجميع المراحل التعليمية لتعريف الطلاب والمعلمين بكيفية استخدام المنصة، والحصول على اسم المستخدم والرقم السري، وتوضيح كيفية التفاعل مع المحتوى التعليمي، ما يسهم في تسهيل تجربة التعلم الرقمي وجعلها أكثر فاعلية وسلاسة.

وتحرص وزارة التربية والتعليم على أن يكون دمج البرمجة والذكاء الاصطناعي في المناهج خطوة عملية نحو إعداد جيل قادر على المنافسة في المجالات التقنية الحديثة، مع التركيز على التفكير الإبداعي وحل المشكلات.

وتعد هذه المبادرة جزءًا من استراتيجية أوسع لتعزيز التعليم الرقمي، وتزويد الطلاب بأدوات التعلم الحديثة، وربط التعليم بالمهارات المطلوبة في سوق العمل، بما يضمن استعداد الطلاب لمستقبل يعتمد بشكل متزايد على التكنولوجيا والابتكار.

وبذلك يمثل إدخال مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر منصة كيريو اليابانية نقلة نوعية في التعليم الثانوي، حيث تجمع بين التعليم الأكاديمي الرسمي والمهارات العملية، وتوفر للطلاب فرصًا تعليمية متميزة تؤهلهم للتفوق محليًا ودوليًا في مجالات التقنية المستقبلية.