أعلنت مجموعة جيمس للتعليم انضمام 1,550 معلماً جديداً إلى مدارسها مع انطلاق العام الدراسي 2026/2027، ليرتفع إجمالي عدد المعلمين في شبكة مدارس المجموعة إلى أكثر من 10 آلاف معلم، في إطار خطتها لتعزيز كوادرها التعليمية وتطوير منظومة التعليم التي تقدمها في دولة الإمارات.
وجاء اختيار المعلمين الجدد عقب عملية توظيف دولية، فيما تضم الكوادر التعليمية بالمجموعة موظفين من أكثر من 112 جنسية. وتستقبل جيمس للتعليم أكثر من 500 ألف طلب توظيف سنوياً، ما يوفر قاعدة واسعة من المرشحين من داخل الإمارات وخارجها.
ورحبت المجموعة بالمعلمين الجدد خلال فعالية GEMS Awareness Day 2026، التي تجمع سنوياً المعلمين الجدد وقادة المدارس والإدارة العليا والمستشارين، وركزت دورة هذا العام على تعزيز العلاقة بين المدارس والطلاب وأسرهم، ودور الأسرة في دعم العملية التعليمية.
وقال صني فاركي، المؤسس ورئيس مجلس إدارة جيمس للتعليم، إن المعلمين يمثلون عنصراً رئيسياً في تطوير جودة التعليم، مشيراً إلى أهمية الاستثمار في استقطاب الكفاءات التعليمية وتطوير مهاراتها وتوفير بيئة عمل تساعدها على أداء دورها في إعداد الطلاب للمستقبل.
وتعتمد المجموعة في استقطاب المعلمين على مزيج من الكفاءات الموجودة داخل الإمارات والمرشحين الدوليين، بما يتيح الاستفادة من الخبرات المرتبطة بالمناهج والبيئة التعليمية المحلية، إلى جانب التجارب والممارسات التعليمية من الأسواق المختلفة.
ولا تقتصر سياسة المجموعة على استقطاب الكفاءات، إذ تتيح شبكة مدارس جيمس فرصاً للتنقل الوظيفي بين المدارس والمناهج والمواقع الجغرافية المختلفة، إلى جانب مسارات للتطور المهني والوصول إلى المناصب القيادية.
وخلال الأشهر الاثني عشر الماضية، جرى شغل أكثر من 40% من مناصب مديري المدارس بكفاءات من داخل المجموعة، في مؤشر على اعتماد جانب من احتياجاتها القيادية على تطوير الكوادر الموجودة لديها.
كما سجلت جيمس مستويات مرتفعة من الاحتفاظ بالمعلمين، مع استمرار تراجع معدل دوران الكوادر التعليمية عاماً بعد عام، فيما يعمل أكثر من 3 آلاف موظف لدى المجموعة منذ أكثر من 10 سنوات.
وفي إطار تطوير الكفاءات المحلية، نفذت المجموعة برنامجاً لتطوير مهارات مساعدي المعلمين الإماراتيين، أسهم في تدريب أكثر من 330 من الكوادر الإماراتية العاملة ضمن مدارسها.
توجه متزايد نحو التعليم المدعوم بالتكنولوجيا
وبالتزامن مع بداية العام الدراسي الجديد، تواصل مدارس جيمس توسيع استخدام أساليب التعلم التي تستهدف تنمية مهارات المستقبل، بما في ذلك توظيف التكنولوجيا والحلول القائمة على الذكاء الاصطناعي، مع الحفاظ على التركيز على التحصيل الأكاديمي وبناء شخصية الطالب والرفاهية والاستعداد للحياة العملية.
كما تركز المجموعة على تعزيز مشاركة أولياء الأمور في العملية التعليمية، من خلال تطوير قنوات التواصل بين المدارس والأسر، باعتبارهم شركاء في دعم النمو الأكاديمي والشخصي للطلاب.
وتدخل جيمس العام الدراسي 2026/2027 في ظل استمرار الطلب على خدماتها التعليمية في الإمارات، حيث أعلنت المجموعة تأمين نحو 95% من المقاعد الطلابية المستهدفة للعام الدراسي المقبل، عبر التسجيلات الجديدة وإعادة تسجيل الطلاب الحاليين.
ويعكس انضمام أكثر من 1,500 معلم جديد توجه المجموعة إلى تعزيز مواردها البشرية بالتوازي مع تطوير بنيتها التعليمية، في وقت يشهد فيه قطاع التعليم الخاص في الإمارات توسعاً في الطلب على المدارس والكفاءات التعليمية المؤهلة.
